【美国高中讯】 2017年4月16日 编辑小美说美国高中优势是不少留学美国高中学子们留学的动机，那么，关于美国高中优势，学子们了解多少呢-

　　大学教育是普通教育的延续，大学教育虽属于培养高级人才的阶段，但美国的高等教育仍十分重视学生的基础教育，并且进一步扩展学生的知识领域，而不是将学生的教育局限在某些特定的学科里。

　　美国各大学的专业学科都有其特有的教育模式，以美国公立大学排名第一的加州大学伯克利分校商学院的例子，要想进入加州大学伯克利分校商学院，学生首先要修读2年基础课程，这包括在两年内需要修完涉及到7个领域的9门课程。这些课程领域包括：

　　人文及艺术(如各国文化、宗教、外语等)、

　　生物科学(如生物工程、计算机科学、环境科学、星体科学等)、

　　国际研究(亚洲研究、欧洲研究等)、

　　物理科学(化学、物理学、能源学、工程学等)、

　　社会行为学(健康医疗科学、信息管理学、心理学等)、

　　历史研究(经济学、管理科学、地理学等)、

　　哲学及社会价值(法律研究、大众传媒、教育学、哲学等)。

　　一名想进入商学院的大学学生，除了上述7各领域中的9门选修课外，申请入商学院时还必须满足其他基本课程要求，这包括：英语写作、计算机程序、统计学、经济学原理、微积分、商业学原理(这些属于专业基础)等。

　　在商学院两年的学习中，第一年仍是专业上的基础课，所有学生需完成规定的必修课。第二年，学生可以按自己的意愿，选择专业方向，如管理学、人力资源管理、金融学、统计学、会计学、经济学等，而每一个专业要求学生至少要修5门专业课。

　　通常一个优秀的学生在高中阶段要选修8门左右的大学预修课，这样才能保证在学业成绩上有竞争优势，绝大部分进入盟校的学生学业平均成绩都在4.2分至4.5分之间。而美国高中教育阶段恰恰给优秀的学生创造了提升自己的机会。

　　美国高中阶段是如何培养优秀人才的。在美国的高中，所有学生要选的课基本上一样的，优秀学生和普通学生的差异在于选课的难度。如每个学生必修的英文课，可分为英文课，英文荣誉课(Honors)、大学预修英文课(Advanced Placement)。

　　英文荣誉课、大学预修英文课难度要高于英文课，英文课的最高成绩A是4分，英文荣誉课、大学预修英文课的最高成绩A是5分。在学业平均成绩(GPA)上，优秀学生和普通学生仅通过选修课程难度的不同就拉开了距离。在这样的教育环境下，优秀的学生会脱颖而出，而又不会影响到大多数学生所应享受到基本教育权利。

　　美国大学录取高中生时对学生课业的基本要求。从9年至12年级，是美国的高中学习阶段。学生要进入大学，基本要求是在高中4年内至少要修4年的英语课程、3年的数学课程、1年的社会学课程(美国政府、美国历史)、一年的科学课程(物理、化学及试验课)、2年的外语课程、一年的艺术课程(音乐、舞蹈、戏剧和器乐演奏)，除以上课程外，还要考量学生3年内的选修课课程。英语和数学是两门最基础也是最重要的课程，基本贯穿在整个高中教育的全过程。

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